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任豪祥與霍尼韋爾中國(guó)總裁余鋒舉行座談會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2019-10-19 08:38:41 中物聯(lián)培訓(xùn)部

關(guān)注中物聯(lián)

10月18日,第十一屆全國(guó)職業(yè)院校物流專業(yè)教學(xué)研討會(huì)暨智慧物流產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展高峰論壇于江蘇蘇州召開。會(huì)前,中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、物流行指委主任任豪祥及中物聯(lián)培訓(xùn)部相關(guān)負(fù)責(zé)人與霍尼韋爾中國(guó)總裁余鋒、生產(chǎn)力解決方案事業(yè)部總經(jīng)理馮珊珊一行舉行會(huì)談。

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中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、物流行指委主任任豪祥

任豪祥首先代表中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)與全國(guó)物流職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)余鋒一行表示熱烈歡迎,并對(duì)霍尼韋爾一直以來對(duì)物流行業(yè)教育工作的支持表示感謝。任豪祥指出,隨著物流產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)加速調(diào)整,就業(yè)結(jié)構(gòu)和崗位發(fā)生了巨大變化,人力資源需求和人才培養(yǎng)工作面臨著新的挑戰(zhàn)。人才總量不足、結(jié)構(gòu)失衡的矛盾仍然突出。隨著物流業(yè)細(xì)分市場(chǎng)迅速發(fā)展,通用型人才培養(yǎng)已經(jīng)無法滿足采購(gòu)與供應(yīng)管理、電商物流、冷鏈物流、智慧物流等專業(yè)領(lǐng)域?qū)θ瞬排囵B(yǎng)的要求,物流企業(yè)迫切需要大批專業(yè)化、復(fù)合型、創(chuàng)新型物流人才。在此背景下,國(guó)家出臺(tái)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》即職教20條,全面推進(jìn)職教改革,實(shí)施1+X證書制度試點(diǎn)工作,建立一批產(chǎn)教融合企業(yè),促進(jìn)產(chǎn)教融合,校企合作?;裟犴f爾作為世界知名企業(yè),不僅具備大量其他企業(yè)無法比擬的資源優(yōu)勢(shì),而且擁有廣闊的國(guó)際視野,對(duì)于物流教育改革具有重要促進(jìn)作用,希望霍尼韋爾積極參與到行業(yè)教育改革中來,依循國(guó)家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略,與中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)、行指委共同促進(jìn)行業(yè)人才培養(yǎng),推動(dòng)我國(guó)由物流大國(guó)向物流強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。   

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霍尼韋爾中國(guó)總裁余鋒

余鋒首先感謝任豪祥對(duì)霍尼韋爾的關(guān)注,并表示霍尼韋爾非常愿意與中物聯(lián)、行指委加強(qiáng)合作,共同推動(dòng)中國(guó)物流行業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)。余鋒指出:霍尼韋爾作為世界500強(qiáng)企業(yè),無論是硬件設(shè)備還是軟件系統(tǒng)在國(guó)際上都處于領(lǐng)先地位,并與諸多國(guó)際知名企業(yè)均有緊密合作。此外,霍尼韋爾在中國(guó)教育行業(yè)也有很多布局,迄今為止,霍尼韋爾已經(jīng)與清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、南開大學(xué)等學(xué)校圍繞教學(xué)開課、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、產(chǎn)學(xué)合作、科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)幾大方面達(dá)成合作,并在合作過程中形成了完整成熟的教育教學(xué)體系。如今,在政府大力推動(dòng)物流行業(yè)職業(yè)教育的背景下,積極參與到國(guó)家教育改革和人才培養(yǎng)的過程中去不僅是霍尼韋爾的商業(yè)機(jī)遇,更是霍尼韋爾的社會(huì)責(zé)任,霍尼韋爾希望可以充分發(fā)揮自身企業(yè)的管理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)和科研優(yōu)勢(shì),幫助院校完成新時(shí)代下的創(chuàng)新型、實(shí)干型人才培養(yǎng),推動(dòng)中國(guó)物流行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

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會(huì)上,任豪祥與余鋒就共同推動(dòng)物流行業(yè)教育改革初步達(dá)成共識(shí),并希望未來可以在產(chǎn)教融合、師資建設(shè)、共建共創(chuàng)等更多領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)緊密合作,共同為行業(yè)人才培養(yǎng)賦能助力。

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